Reflexionemos sobre los escritos académicos

¡Hola queridos próximos universitarios!

A lo largo de estas últimas semanas hemos realizado varias actividades relacionadas con la escritura de textos para la universidad y específicamente hemos aprendido a elaborar uno de los más solicitados: el ensayo académico. A través de los diferentes recursos y actividades propuestas, hemos podido ver lo importante que es cambiar la programación de nuestro chip y sintonizarnos con las nuevas exigencias del ambiente universitario, que en mucho se diferencian de lo que acostumbramos en el colegio.

Los ensayos son unos de los escritos académicos más ricos de crear, ya que brindan inmensas posibilidades para que puedas expresar tu posición frente a un tema a través de reflexiones profundas surgidas de tu propio criterio y basadas en las investigaciones que hayas realizado, así que es uno de los mejores medios para aprender a escribir a un nivel superior.

¿Tú qué opinas? ¿Qué aspectos crees que necesitas fortalecer para escribir textos universitarios? ¿Cómo crees que la escritura de ensayos ye puede ayudar a desarrollar un mejor nivel de conocimiento?

Espero que compartas tus reflexiones sobre este tema agregando comentarios a esta breve post.

¡Hasta la próxima!

Cómo escribir un ensayo académico

¡Hola!

El ensayo es uno de los escritos académicos que con mayor frecuencia se solicitan en el ambiente universitario por su nivel de análisis y reflexión basada en argumentos sustentados teóricamente. En este podcast encontrarás información útil para ayudarte a escribir ensayos de forma fácil y correcta.

¡No olvides tu obsequio! Descarga la plantilla con la estructura del ensayo haciendo clic en  Plantilla Ensayo, o búscala entre los recursos de la página Escritura.

Referencias:

• Acosta, D. (2006). Manual para la elaboración y presentación de trabajos académicos escritos. Bogotá. Recuperado de: http://www.tecnicasdevaluacion.com.ar/otras_facultades/carson_seminario/manual%20de%20escritos%20academicos.pdf
• Cañón, N. (2002). Guía para la elaboración de trabajos escritos. Buenos Aires, Agedit. Recuperado de: http://www.medidental.com.pa/imagenes/pdf/ionosit.pdf
• Casasola, W. (s.f.). Guía básica para elaborar un ensayo académico. Recuperado de http://ftsamuelrobinson.files.wordpress.com/2014/07/guia-basica-elaborar-ensayo-academico.pdf
• Gamboa, Y. (s.f.). Guía para la escritura del ensayo. Recuperado de: http://www.unipiloto.edu.co/descargas/archivo_administracion_de_empresas/guia_ensayos.pdf
• Sánchez, S. & Albaladejo, N. (s.f.). Guía para la elaboración y presentación de un ensayo. Recuperado de: http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/pdf/ensayo.pdf

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RECURSOS PARA MEJORAR LA ESCRITURA: ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN

¡Hola a todos!

El día de hoy hemos seleccionado una serie de recursos que te servirán para mejorar y practicar tus habilidades de escritura (redacción y ortografía). Para consultarlos, te invito a visitar nuestra página de Escritura o hacer clic aquí.

Recuerda dejarnos tus comentarios sobre estos recursos o añadir nuevos a través de esta entrada.

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Después de la escritura (Estrategias de revisión)

¡Hola de nuevo!

Este es el tercer podcast de la serie «Estrategias para escribir textos académicos». Si crees que luego de escrito tu texto ya está terminado, escucha este podcast y entérate de lo que debes hacer para lograr que tu creación sea todo un éxito académico.

Déjanos tus comentarios sobre este podcast aquí.

Referencias:

• Arrieta, B. & Mesa, R. (s.f). La comprensión lectora y la redacción en estudiantes universitarios. Revista Iberoamericana de Educación. Publicado en el portal de la Organización de estados Iberoamericanos OEI. Recuperado de http://www.rieoei.org/deloslectores/825Barrieta.PDF
• Caldera, R. & Bermúdez, A. (2007). Alfabetización académica: comprensión y producción de textos. Educere, N.° 37, p. 247-255. Publicado en Scielo – Scientific Electronic Library Online. Recuperado de http://www.scielo.org.ve/scielo.php?pid=S1316-49102007000200010&script=sci_arttext
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Durante la escritura (Estrategias de redacción)

¡Hola!

Este es el segundo podcast de la serie «Estrategias para escribir textos académicos». Convierte tus ideas en mensajes escritos y haz que ellos hablen por ti. Aquí encontrarás información y recomendaciones que te servirán al momento de escribir un texto digno de las tareas universitarias.

Déjanos tus comentarios sobre este podcast aquí.

Referencias:

• Arrieta, B. & Mesa, R. (s.f). La comprensión lectora y la redacción en estudiantes universitarios. Revista Iberoamericana de Educación. Publicado en el portal de la Organización de estados Iberoamericanos OEI. Recuperado de http://www.rieoei.org/deloslectores/825Barrieta.PDF
• Caldera, R. & Bermúdez, A. (2007). Alfabetización académica: comprensión y producción de textos. Educere, N.° 37, p. 247-255. Publicado en Scielo – Scientific Electronic Library Online. Recuperado de http://www.scielo.org.ve/scielo.php?pid=S1316-49102007000200010&script=sci_arttext
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Antes de la escritura (Estrategias de planificación)

¡Hola!

Este es nuestro primer podcast de la serie «Estrategias para escribir textos académicos». ¿Has escuchado hablar de la temible «hoja en blanco»? Hazte inmune a este villano gracias a los consejos prácticos que encontrarás aquí para prepararte antes de comenzar a escribir.

Déjanos tus comentarios sobre este podcast aquí.

Referencias:

• Arrieta, B. & Mesa, R. (s.f). La comprensión lectora y la redacción en estudiantes universitarios. Revista Iberoamericana de Educación. Publicado en el portal de la Organización de estados Iberoamericanos OEI. Recuperado de http://www.rieoei.org/deloslectores/825Barrieta.PDF
• Caldera, R. & Bermúdez, A. (2007). Alfabetización académica: comprensión y producción de textos. Educere, N.° 37, p. 247-255. Publicado en Scielo – Scientific Electronic Library Online. Recuperado de http://www.scielo.org.ve/scielo.php?pid=S1316-49102007000200010&script=sci_arttext
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Escribir para la U… ¡Un cuento diferente!

«Suponer que alguien que no sabe escribir puede pensar con claridad
es una ilusión: la palabra escrita es la herramienta básica del pensamiento.
Aquellos que no puedan usarla competentemente estarán en desventaja,
no sólo para comunicar sus ideas a otros sino para definir,desarrollar
y entender esas ideas para sí mismos». (Writing at Yale, en Thurn, 1999).

¡Hola!

Ya hemos hablado de cómo la escritura y la lectura alcanzan dimensiones diferentes en el ambiente universitario. Ninguna de estas dos actividades (como podría pensarse) se aprenden de una sola vez y para toda la vida de forma definitiva; cada una de ellas va cambiando y debe adaptarse al contexto y a la finalidad para la cual la estamos utilizando. Así, lo que aprendimos durante el colegio seguramente nos va a servir como base importante para las tareas de la universidad, pero no será suficiente si lo que queremos es hacer trabajos de alta calidad, a un nivel superior. Por esta razón, es necesario reforzar nuestras habilidades como escritores de textos académicos y en este blog encontrarás consejos y recursos prácticos para hacerlo.

Para comenzar, pensemos ¿cómo son los textos que hemos leído y escrito durante nuestra vida en el colegio? La mayoría de ellos han sido textos con estilo narrativo, en donde la estructura básica responde a la forma inicio – nudo –  desenlace y el protagonista es un personaje (humano o no) cuya historia tiene un hilo conductor definido. Los cuentos, novelas, historietas y hasta las noticias siguen esta estructura, llena de recursos literarios que en mayor o menor medida manejamos.

Herramientas útiles para investigar

¡Hola!

¿Qué herramientas de búsqueda de información conoces y utilizas?

Para continuar con el tema de la investigación académica, te invito a consultar un útil enlace donde encontrarás herramientas para buscar documentos e información.

Recuerda que parte fundamental del éxito de un trabajo académico se encuentra en el tipo de fuentes de información utilizadas para realizar las investigaciones.

Consulta el enlace de la Revista Semana: Diez buscadores para estudiantes e investigadores.

¡A investigar!

Imagen: Ingimage.com

Cómo hacer investigaciones para la Universidad – Modelo Gavilán

¡Hola de nuevo!

Las investigaciones académicas son uno de los temas más complejos a nivel Universitario. Aprende cómo hacerlo de forma sencilla y efectiva en solo cuatro (4) pasos a través de este vodcast.

Cómo hacer presentaciones académicas para la Universidad

¡Hola a todos!

Para continuar con nuestra preparación para los retos universitarios, les dejo este podcast con recomendaciones sobre cómo hacer presentaciones para la Universidad. ¡Disfrútenlo!

Créditos:

• El contenido y producción de este podcast fue realizado por Diana Barón.
• La música fue tomada de la biblioteca de audio de YouTube.